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新月文学社:志摩故里 新月当空
2015-10-15 14:34:12

在新月的光辉下
 
                          张利荣
 
 
   新月,象征着上升、新生、初始光亮。不要小看它,只像弯弯的眉毛,等到十五夜,它会团圆充满,光照天下。
   八十多年前,徐志摩先生创立了一个文学社团——新月社,汇聚了一大批优秀的诗人、作家。八十多年后,在徐志摩先生的家乡浙江海宁,有一个新月文学社,那是宏达学校师生文学爱好者的家,那是一片文学育人、孕育希望的土地。
 
                              新月的魅力
 
   近年来,新月文学社声名远播,在浙江省、在全国教育界引起了关注和好评——
   2008年11月27日——11月30日,中国教育学会全国中语会“校园文学与社团”课题组第十三届年会在海宁召开,宏达学校成功承办了这次会议,施大千副校长主持了这次高规格的年会,新月文学社的经验及理论探索引起了轰动。这次年会上,中国教育学会常务副会长郭永福先生授予宏达学校新月文学社“全国示范校园文学社团”铜牌,授予宏达学校吴育忠、施大千、戴建成为“全国支持和关爱校园文学社团校长,全国中语会秘书长顾之川授予张利荣老师全国杰出校园文学社团指导老师证书。
   2008年6月,新月文学社社员12岁的华嘉浩发表了16万字的长篇小说《傲世双雄》,由中国戏剧出版社正式出版。2008年10月嘉兴市作家协会专门召开了华嘉浩作品座谈会,中国作家协会会员、嘉兴作家协会副会长王学海,海宁市作家协会主席陈忠祥等十八位作家参与点评。海宁日报、嘉兴日报、海宁电视台、嘉兴电视台等新闻媒体做了专题报道,浙江省《作文新天地》杂志以封面人物做了专门介绍。
   2008年9月17日,金庸先生来到宏达学校,和新月文学社的学生相聚,,听取了新月文学社的工作汇报后,题写校训:宏道、宏文、达德、达才,高度肯定文学社的工作。
   2009年,新月文学社社长胡禛参加第十一届“语文报杯”全国中学生作文大赛,《一梦四百年》荣获全国二等奖。在2009年中考中,作文《不走寻常路》获嘉兴市中考作文满分,为海宁市中考状元。施予等100多位学生的作品获得全国各类奖项。
   2009年10月20日,第二届中国(海宁)徐志摩诗歌节“诗歌进校园”大型活动进宏达。中国诗歌协会会长秘书长张同吾为新月文学社题词,诗刊杂志副主编李小雨带领全国获奖的12位诗人与新月文学社社员进行互动。
   2007年,2010年,在嘉兴市的第一届,第二届校园文学社团研讨会上,指导老师张利荣分别作了《文学社活动在语文教学中的地位和作用》、《校园文学社团的建设与理论探索》的专题发言,2008年,在全国中语会“校园文学与社团”课题组第十三届年会上,作《指导教师在文学社建设中的作用》的研究报告,引起与会专家、指导教师的一致好评。
……
新月的理念
 
   宏达学校领导具有先进的办学理念:一所学校办得是否有成效,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养一大批优秀人才,更要用人生的尺度,看它能否拓展受教育者的人生。省特级教师吴育忠校长和主管教学工作的施大千副校长、主管德育工作的戴建成副校长都从实施素质教育和学校发展大局的高度来认识文学社、重视文学社。他们要求语文科组要把新月文学社的建设作为语文科组一项长期的重要工作,用“创新的精神,办出特色,抓出成效,让“新月”一直走向全国的前列。
是的,文学育人,润物无声。
   海宁是名人之乡,名人文化名闻遐迩。海宁盐官陈氏家族:一门三阁老,六部五尚书。海宁袁花查氏家族:一门七进士,叔侄五翰林。海宁还有王国维、徐志摩、金庸等一大批耳熟能详的名字,一个小县市为什么名人辈出呢?一个主要原因就是海宁自古以来“重教崇文”,重视教育,崇尚文学。新月文学社的办社理念不仅仅是读读书,写写作文,其意义非常重大。
   上个世纪初,海宁籍大学者王国维先生于《文学与教育》中提出:生百政治家,不如生一大文学家。何则?政治家予国民以物质上之利益,而文学家予以精神上之利益。夫精神之于物质。二者孰重?且物质上之利益,一时也;精神上之利益,永久也。
   1912年,教育家蔡元培《对教育方针之意见》指出:“文学教育兼及智育和美育两者,在传播知识的同时,还承担着通过审美教育,塑造新的、全面健康发展的人性之功用。”
   2003年教育部出台的《语文课程标准》三次出现了“组织文学社团”的提法,把组织文学社团作为语文课程的的组成部分。并且特别强调“全面提高学生的语文素养”,“引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现语文课程在促进人的全面发展方面的价值追求”。
   曾经给想《新月》社刊写过序言的中国教育学会常务副会长郭永福明确阐述开展文学社活动有多方面的意义:
  一、是深化教育改革,全面推进素质教育的需要。
  二、是加强和改进未成年人思想道德建设的需要。
  三、是对于学生终身学习和可持续发展很有益处。
  四、是作为校园文学建设的组成部分,对营造学校文化氛围、丰富学校精神文化生活、提高学校文化品位很有意义。
   多次给新月文学社题词、一直关心新月成长的全国语文特级教师于漪老师曾高度赞誉:
   进行文学社团工作的教师和领导功德无量,是素质教育的真正体现者,模范实践者。
   嘉兴市中学语文教研员、浙江省特级教师傅顺康认真审阅了2009卷的《新月》,在序言中写道:将学生的写作欲望激发出来,文学社指导老师功德无量。
   学校领导先进的办学理念促进了新月文学社的健康发展。领导的重视,促进了新月文学社的健康发展。新月文学社由初创的二十多人,以兴趣小组为模式的小范围,现在已发展为拥有小学、初中、高中三个分社,社员达到400多人的文学社集团。由原来的“作文训练社”,办成了现在有讲座、展览、竞赛、欣赏、采风、联谊、文学创作、编辑报刊等形式多样的,高品位、高境界的文学社活动。
 
新月的活动
 
   新月朦胧而美好,充满诗意。走近文学社,更是不知不觉地被她周围所环绕的文学气息所陶醉。通过开展“走近名人放飞理想”等形式新颖、内容丰富、效果卓越的活动,为素质教育推波助澜,培养了一批热爱文学的小作者,产生了一定的影响。学校将以文学育人,以文学之美塑造青少年美好心灵作为学校新的亮点,新的特色而引向深入。
   开展丰富多彩的活动,是办好文学社的主题。
   走出课本,走上社会,观察生活,体验生活,握住时代的脉搏,汲取创作的源泉。
   采取“自己讲”和“请进来”相结合的方式举办文学讲座。在指导老师指导大量阅读与写作的同时,举办专家讲座和作家学者对话,丰富多彩的文学活动更使新月朦胧而美好,充满诗意。
    比如:
召开“走近名人放飞理想”报告会
 
   2008年10月25日下午,全国中语会中学生文学社研究课题组组长、海宁市名人研究会会长、徐志摩研究会会长章景曙来到宏达学校艺术楼报告厅里,给宏达学在校新月文学社200多名社员及100多位文学爱好者作了“走近名人放飞理想”的读书报告会。
   章景曙老师的报告列举了海宁的李善兰,王国维,徐志摩三位名人,他们在青少年时代大量阅读,养成阅读习惯,构建了自己像蜘蛛网似的知识体系,为自己的事业奠定了扎实的基础。章景曙老师用海宁本土的名人的事迹激励学生热爱读书,养成读书习惯。
   章景曙老师还从选择阅读,适当背诵及在阅读中提高自己的文学素养三个方面引经据典旁征博引,作了生动的阐述。
   最后,新月文学社的许多社员及文学爱好者,纷纷要章景曙老师题词留念。
   又比如:
阅读伴我成长
——作家郁雨君在宏达学校作文学讲座
 
   2009年2月23日晚上,宏达学校报告厅里,张灯结彩,笑声频传,300多名新月文学社的社员正聚精会神地聆听文学讲座。演讲的是著名儿童文学作家,青少年杂志资深编辑、策划人,上海九久读书人资深顾问,被青少年读者亲切的称为“辫子姐姐”的郁雨君。
   这次演讲的主题为“阅读与成长”,作家从四个方面进行了阐述。
   一是作家自我介绍,回顾文学之路。
   郁雨君告诉学生,他爱上文学是在二年级。那时他遇到了一位老爷爷老师,就到老师的书柜里去翻书看,书柜里有《三国演义》、《安徒生童话》、《诗刊》、《格林童话》等书籍,对她影响很大。然后,他开始讲起了自己的往事,比如“学习发抖的孩子”到底是怎么一回事,写的第一篇日记是“母鸡孵鸡蛋”……接着他让三位学生来PK“我的第一次”,三位分别从“第一次学骑自行车”,“给杨红樱作家写信”,“学杂技”等方面讲述自己独有的第一次亲身经历,其中讲述“学杂技”的学生获得了特等奖并拿到了一份奖品。郁雨君启发学生要把有趣的事情讲得具体生动,使得其他学生也跃跃欲试想道出自己的“第一次”。在这轻松愉悦的环境中,学生们渐渐感受到了作家郁雨君的亲和力。于是,有同学开始敢于提问了,有个学生就问作家辫子有多长等问题,郁雨君回答了学生的问题。
   二是透露写作秘密。
   郁雨君告诉学生,要他们准备一本“小作家日记本”,里面可以记一些自己亲身经历过的或者是看到、听到的真人真事。日记还可以作为倾诉的对象,想发泄,甚至想骂人的话都可以记在里面,但要记得快。记日记可以分四个板块:①“写作仓库”,记录写作素材或是好词好句的摘抄。②“梦境记录本”,记录自己做过的各种梦境。③“速记记事本”,记录你的灵感或者容易忘记的事情。④“情绪垃圾筒”,做好情绪记录,记录自己的喜怒哀乐。学生们听了之后似乎都有记日记的冲动。
   三是传授写作高招
   接下来,郁雨君传授给学生一些写作技法。针对“怎样写出出彩的故事和文章”这一问题,他说到了四点高招:
   精心设计开头:比如用精彩的广告语开头,用一个好句子开头,或者是用设置悬念的方法开头。
   第一,为小说人物起一个好名字:比如“小雀斑”、“祝如愿”等。
   第二,多采用比喻、通感等手法,注意听觉、味觉、视觉的转换。
   第三,自言自语演独角戏。比如模仿各种人物说话,要完全投入。
   四是回答提问。
   这一环节,学生和作家进行面对面的互动,气氛热烈。当听说可以向作家现场提问时,学生们都积极发言,怕失去机会。首先就有一个学生好奇的问郁雨君第一本书写得是什么,郁雨君说是《死党》,而后一个个问题接踵而来,诸如“为什么留长辫子”“以后写什么”“为什么写花衣裳”“你最喜欢哪个形象”“你名字谁取的”“为什么要当儿童文学作家”等等问题,郁雨君都耐心而又欢快地解答。
   本次演讲进行到这里就要结束了,可学生们好像意犹未尽纷纷要郁雨君的签名、题词。最后,郁雨君和学生拍照留念,为记住这幸福美好的瞬间!
 
   各级各类作文竞赛或校园文学创作竞赛活动。比如新月文学社现场作文竞赛,再聘请作家点评:         
  专家把脉   “风景”现场作文点评
                ——黄加平老师到宏达新月文学社作作文讲座
 
   2009年5月10日,“枝头闹春意,沃土润芳菲。”就在百花争艳、绿树成荫的初夏之际,宏达学校新月文学社举办了风景现场作文点评会,海宁教师进修学校副校长中学语文教学专家黄加平老师来作作文点评。
   此次现场作文竞赛由七年级13个班推荐的75位学生共同参加,公平竞争的形式,现场作文的话题是“风景”,由学生自由选择材料,提倡用自由之笔抒写自由心灵。评出一等奖8人,二等奖14人,三等奖21人。黄老师认为:
   1.真──感情真挚,力求表达真切体验。课标强调,习作要说真话、实话、心里话,不说空话、假话、套话;要感情真挚,力求表达自己的真切体验,表达真情实感。对这要求,大部分赛手把握较好,不管是写校园生活、家庭生活、想象故事,感情大多非常真挚,力求表达了自己对自然、社会、家庭、学校以及自己人生的真切体验。
   2.实──叙述具体,力求表达丰富内容。一方面能够通过观察、想象等手段,多角度地把内容写具体,引用名言警句、诗词佳句、成语,或证明自己的看法见解,或说明道理,或丰富表达内容。课标规定的“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”“运用联想和想象,丰富表达的内容”等目标,在参赛作文得到了充分的展现。
   3.活──形式多样,力求活用表达方式。大多赛手对表达方式的运用也都比较熟练,能够比较自如地选用记叙、议论、说明、抒情等表达形式,选用记叙文、散文等文体,有的文章在结构上还出现了题记、分部分拟小标题等形式。特别是大多获奖作文,诵读起来,琅琅上口,语感好,词汇多,遣词造句准确生动,正确使用比喻、拟人、排比等修辞方法,甚至有些语言像散文诗一般优美。单以对文题的拟定为例,大多比较精练、生动、贴切,如《立秋  夏至 春分》《永恒的风景》《最美的风景》《心中的美景》《雨景》《山茶花》《青青草儿蓝蓝天》等题目都很引人注目。由此可见,课标倡导读写结合,要求注意引导学生大量阅读,并要求在阅读中揣摩体会关键词句在表情达意方面的作用,揣摩文章的表达顺序,领悟文章基本的表达方法,积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料;在习作中,尝试运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句,根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作等精神得到了较好的落实,很多赛手对于表达方式和语言材料的感悟、积累、运用,已有一定的造诣。
冬日暖阳下的盛会
──中国教育学会中学语文教学专业委员会
全国中语会“校园文学与社团”课题组第十三届年会在海宁隆重召开
   为了更好推行素质教育,深化语文教学改革,进一步搞好中学生文学社团活动课题研究,落实中学语文教学新课程标准中“开展文学社团活动”的教育功能与作用,促进中学生文学社团活动的繁荣与发展,中国教育学会中学语文教学专业委员会 “校园文学与社团”课题组第十三届年会定于2008年11月27日─30日在举世闻名的钱塘观潮胜地,国学大师王国维,现代著名诗人徐志摩、穆旦,当代文学大师金庸的故里──浙江省海宁市举行。本届年会承办单位为上海外国语大学附属浙江宏达学校、海宁市宏达高级中学。
   本年会论坛主题为“新背景下校园文学的理论思考与实践探索”,中国教育学会常务副会长郭永福,著名学者及著名作家,全国中语会领导陈金明、苏立康、、顾之川,《萌芽》杂志主编赵长天、首都师范大学教授吴思敬,“校园文学与社团”课题组组长章景曙参加并作专题讲座。
   全国100多家中学生文学社交流中学生文学社课题研究成果,20多家中学生文学社作了经验介绍。
学习上海外国语大学附属浙江宏达学校办学经验,参观宏达学校教育教学及新月文学社社团活动成果展。
   全国60多家中学生文学社获得表彰。
   冬日下的海宁其乐融融,100多位热心中学生文学社团的语文教学同仁从全国汇聚海宁,在这充满浓厚文化氛围的小城里交流、学习、切磋、沟通、商议,共同书写中学校园文学史的新的一页。
   编辑社刊报刊,加强写作交流。
   加强横向联系,提高文学社整体水平。
   办好社刊,是办好文学社的关键。
   社团骨干组成一个编委班子。有策划、有文编、有美编、有版式设计。全部编辑分工有主编负责。最主要重视稿件质量。出刊交流后,征求意见、总结经验。
 
新月的呵护者
   蔡元培先生说过:有特色的教师是学校的宝贵财富。
   我对文学,对文学社一往情深。
   利用业余时间,我一共获得了《唐诗研究》、《鲁迅研究》、《茅盾研究》等23份高教自考合格证书。在国家、省级、地市级报刊上发表过散文、诗歌、小说等作品,加入了市文联、市作家协会、诗词学会,是徐志摩研究会、王国维研究会的理事。认识了一大批国内有影响的作家、学者,这在指导学生阅读写作,成立文学社,有着先天的有利条件。
   我对文学社倾注了一腔热情。每年文学社招生,我两个班上的同学就占了年级段文学社人员的三分之一。文学社工作都在业余时间,尤其是暑假。酷暑高温,一百多名文学社社员,教室住不下,只能搬到会议室。
   要让文学社学生大量阅读。我把自己的藏书借给他们,又要求文学社学生至少备有三本文学名著。我给他们开列书单。小地方上买不齐,我就去外地帮他们购买,《泰戈尔诗选》、《徐志摩诗集》、《我的精神家园》、《苏菲的世界》、《人间词话》、《变形记》……,提着大包小包,还背着沉沉的包裹。给学生采购文学食粮,重点累点没啥,汗水淋漓也行,关键是给学生采购来了他们日夜渴念的精神食粮。
   读了书,还要带学生外出文学采风。每年暑期文学夏令营。都组织学生去寻觅文学精神的家园。徐志摩故居、王国维故居、乌镇茅盾故居、石门湾丰子恺故居、绍兴鲁迅故居、富阳郁达夫故居等等,还有水乡古镇乌镇、西塘、同里都留下了我们文学社的足迹。外出采风,安全问题如利剑高悬。一次,到绍兴大禹陵采风,我刚从鲁迅中学友人处返回,就听说走失了一个学生。我和另一位老师当即去找。那时烈日当头,酷暑难挡,我顺着陡峭的石阶,往山上寻找,问游人问门卫,没有结果。烈日暴晒,脸上火辣辣地疼,汗湿的衣服,缠贴似膏药般的难受。找了一个多小时,在半山腰的大树下,终于找到了泪汪汪、惊惶失措的那位同学。
心中的一块悬石终于落下。
   每期夏令营文学社工作结束,接下来是繁重的编纂文学期刊工作。每期二千多份稿件,垒成厚厚的小山堆。指导学生编委初选后,剩下的工作便是分给指导老师了。之后,就是我的任务,我是主编,自然要挑重担。
   白天,晚上,节假日,多数时候是夜以继日。文学社的工作是辛苦的,又是教学之余的额外工作,而且,是没有报酬的。但是,有学生喜欢,有学校领导、学生家长支持,最累的工作也得有人去做……
   我三百来名文学弟子,听我上课,许多时候竟鸦雀无声,我常以此为荣。
   凭着我对文学的热爱,更凭着奉献精神,文学社取得了显著的成绩。通过开展各种文学讲座和夏令营活动,访古居、读名著,走出去(文学采风),请进来(作家讲座),内容丰富多彩,为素质教育推波助澜取得了卓越成就,培养了一批文学新苗。编辑了大型文学社刊22期,正式出版《花季流韵·洛溪水流》(作家出版社),《洛溪之水》(文化艺术出版社),社刊被评为中国中学生文学社示范社刊,文学社评为全国中学生文学社示范单位,学校被评为全国中学生文学社活动课题研究实验基地。2008年11月,参与筹划了全国中语会“校园文学与社团”课题组第13届年会,并获得了成功。我被评为全国杰出文学社指导老师。2009年10月,参与筹划了2009年第二届中国(海宁)徐志摩诗歌节“诗歌进校园”活动,获得了成功,得到了中国诗歌协会领导、市文联、教育局领导的一致好评。
   胜任语文教学、文学社工作的同时,积极投身教学科研。2001年写的论文《文学育人 润物无声》获全国教师优秀教育论文评选一等奖。2003年写的论文《农村中学“文学社团·综合性学习研究”》获全国中学语文教师论文评选一等奖。2004年的论文《在农村中学以学生社团活动为载体,培养学生综合性学习能力的实践研究》获海宁市优秀课题设计方案一等奖。2005年,课题《以文学社团为载体,培养学生综合性学习能力研究》(本人执笔)获海宁市首届教育科学优秀成果二等奖。2005年,省级课题《以文学社团为载体,培养语文综合性学习能力的实践研究》(本人执笔)成功立项,2006年顺利结题。2005年5月17日在海宁市第一期中学语文骨干教师培训班上主讲《指导教师在文学社建设中的作用》。2005年,论文《学生作文感悟能力的培养》获2005年海宁市论文评选一等奖,在《嘉兴教育》第九期读写研究栏目上发表。2007年2月 论文《春江水暖鸭先知——如何培养中学生作文感悟能力》在全国性刊物《作文世界》2007第2期上公开发表。
   2009年3月 课题《以徐志摩作品研究为载体 提升初中生文学素养》荣获海宁市第三届教育科学优秀研究成果奖一等奖。
   2008年11月 30日 论文《开展文学社团活动 营造大语文教学环境》荣获全国校园文学论文评比一等奖。2008年11月30日 在全国中语会“校园文学与社团”课题组第13届年会上,作题为《指导教师在文学社建设中的作用》的研究报告。2008年12月 论文《以学习研究徐志摩作品为载体 提升初中生文学素养》在嘉兴市青语会2008年语文综合性学习论文评选活动中荣获一等奖。
2007年——2008年评为海宁市教科研先进个人。
   先后评为全国中学生文学社优秀指导教师,全国中学生文学社优秀指导教师百家,全国优秀校报校刊优秀主编,全国杰出文学社指导老师,全国中小学文学社指导十佳名师,现任全国中小学文学社秘书长。
   我清楚地记得:
   在省规划课题结题答辩将要结束时,浙江省教科院方展画教授说:我认为这个课题非常好,很充分、很务实,意义重大,带出了一批非常好的学生,从校园文学启动来带动校园文化,且能从培养人文精神作为切入点,符合中学语文教改精神,这是一种育人模式的改革。
   宏达办学十五年,新月文学社是取得了令人瞩目的成绩。如果没有各级领导,特别是全国教育学会领导、中语会领导、教育局领导、学校领导给予的厚爱与大力支持,没有专家、作家、学者的帮助,没有指导老师的敬业奉献精神,新月文学社要取得了一定的成绩,那是不可能的。
   冰心:成功的花,人们只惊羡它现时的美丽,当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了艰辛的血雨。
    文学社工作是辛苦的,但是:文学社的事业是引领学生未来的事业——
   伟大而光荣。
   在新月的光辉下,充实而幸福。
 
 
来源: 编辑:张旺  作者:浙江宏达学校新月文学社
 
· 关于成立杭州市青少年文学教育联盟的通知
· 杭州市青少年文学教育联盟加盟学校
· 杭州文学教育联盟成立会议通知
 
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